相信各人都遇到过这样的情形：每小我私家都用尽吃奶的气力也无法翻开的瓶盖，到你手上，轻轻一拧，就开了 。
这开瓶的履历我也有，那时间看各人瞪着眼睛称奇，确实很自得 。
可是，各人发明没有，着实这样翻开瓶盖，不见得用了多大的气力，而是由于那瓶子交到我手上的时间，早经由许多人拼命，险些已经开了，只差那么轻轻一扭的气力了 。
之前看书看到说，有个作者晚上有急事要向一家出书社讨教，叫秘书打电话去 。
“他们下班了 。”秘书说 。
“你怎么知道 ？”作家问 。
秘书诠释说已经是晚上七点半了，公司一定下班了 。作家笑着回覆说：“我们不是还在上班� � ？”于是，在作家的坚持下，秘书打了电话，电话通了，居然也有人接了，原来对方出书社也在加班，于是，双方由于相互浏览对方那种拼命的精神，居然很快合作了 。
举这几个例子，着实我是想跟我的孩子说，在生涯和学习中，要记着这四个字——再试一次 。
我的孩子，可能是开窍慢，也可能是基础知识不敷牢靠，在做数学时总是磕磕碰碰，遇到算不出的就容易自己懊恼，发性情，许多时间要领还没试完，就最先放弃 。我总是劝慰，不着急，咱们再试一次，有时间忍不住也会吼他：还没算完就放弃，这样是差池的 。事后冷静想想，孩子还小，不可坚持究竟也是应该原谅的，缺少坚持究竟的要领也是我平时教育的失误 。
以是为了能让孩子更好的明确，应该从生涯中去潜移默化：
当我们每小我私家都说打不开瓶盖的时间，把它接过来，再试一次！
当我们电话打欠亨的时间，再试一次！
当我们网络上不去的时间，再试一次！
当我们停车停不到位的时间，再试一次！
一切只希望能意识到，也许再试一次，问题就解出来了，也许再试一次，就乐成了 。（包香丹）
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